1.开展科学学习力评价。以科学学习力发展模型为核心，对学生进行科学学习力评估，形成学生在学习能力、知识结构等方面的报告，为教师提供因材施教的个性化教学依据，赋能教师以学生为中心开展精准化教学。

2.开展科学学习力提升活动。创建亲子共成长的空间，在学校或社区开展提升学习力的活动，培养学生核心素养，缓解家长育儿焦虑，提高家长家庭教育水平。

1.开展科学师资培养。构建从学前到小学的科学教师培训体系，专注于科学师资的培养，提升学校科学教师的师资水平，确保学生能够接受高质量的科学教育，奠定坚实的科学素养基础。

2.开展儿童亲子科普活动。在学校和社区组织儿童亲子科普活动，通过趣味性的学习方式，增进家长与孩子之间的互动，同时让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握科学知识，培养对科学的兴趣和探索精神。

1.建设心理健康常态化监测预警系统。基于学生课堂表现、消费记录、量表测评、家长及教师反馈等数据，分析青少年心理健康状况，实时掌握学生行为波动，及时发现异常并预警，向教师智能推送学生异常行为信息；依据学生心理画像及行为，自动生成个性化干预方案，帮助教师迅速响应，采取针对性措施，有效介入学生异常行为，保障学生心理健康。

2.建设家校社协同关爱平台。构建家校社共育空间，为学校和家长提供心理健康全过程管理，涵盖心理测评、心理咨询、心理干预处置、心理态势分析、家校共育等功能；通过人工智能和大模型技术支撑教师心理健康工作管理，提升学校心理健康教育个性化、精准化水平。